La Secretaría de Educación Pública (SEP) destinó mil 108 millones de pesos para la adquisición de medallas dirigidas a docentes en 2026, un gasto que se realizó mediante adjudicación directa y que ha generado cuestionamientos por su magnitud y procedimiento.

De acuerdo con información difundida en medios nacionales, el monto asignado supera los presupuestos anuales de instituciones clave como la Subsecretaría de Educación Superior e incluso del Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI), lo que ha encendido el debate sobre la priorización del gasto público en el sector educativo.

El contrato contempla la compra de medallas destinadas a reconocer la trayectoria de maestras y maestros del país, una práctica tradicional dentro del sistema educativo mexicano. Sin embargo, especialistas y voces críticas han señalado que el elevado costo y la falta de licitación pública abren cuestionamientos sobre la eficiencia y transparencia del uso de recursos.

La adjudicación directa, mecanismo que permite asignar contratos sin concurso abierto, fue uno de los principales puntos de crítica, al considerar que limita la competencia y reduce la rendición de cuentas. Este tipo de procedimientos ha sido recurrente en distintos niveles de gobierno, generando observaciones por parte de organismos y analistas en materia de transparencia.

En un contexto donde el sistema educativo enfrenta retos como infraestructura deficiente, rezagos académicos y demandas del magisterio —incluidas mejoras salariales y laborales—, el gasto en reconocimientos simbólicos ha sido visto por algunos sectores como una decisión poco alineada con las necesidades prioritarias del sector.

Hasta el momento, la SEP no ha emitido una postura detallada sobre los cuestionamientos públicos en torno a este gasto ni sobre los criterios utilizados para justificar el monto asignado.

El caso se suma al debate nacional sobre el uso de recursos públicos y la necesidad de fortalecer los mecanismos de transparencia, especialmente en áreas sensibles como la educación.